البتول
28-01-2007, 01:02 PM
اللعب نشاط ضروري للطفل ، فهو ضرورة فسيولوجية ، ذهنية وروحية ، لأنه ينمي حيوية الطفل ، ويربي لديه مهارات ، ويعوده على العمل مع الجماعة ، وفق قواعد متفق عليها يلتزم بها الجميع ، فيوظف الوقت في نشاط ثقافي تربوي نافع
إن الألعاب الشعبية لا تحتاج إلى إمكانات مادية وأدوات خاصة ، ويمارسها أكبر عدد من الناس وتتناسب وجميع المراحل العمرية ، وتتعدى فائدتها النواحي العقلية والاجتماعية والخلقية والنفسية ، وتظهر فن الابتكار في اختيار الحركات والأدوات المستخدمة ، في حال عدم توفر الإمكانات المادية
نماذج من الألعاب الشعبية وقيمتها التربوية
اقعد وقف
جنس اللاعبين : الذكور والاناث .
هدف اللعبة : شد الانتباه والتركيز .
المكان : في الساحات العامة او في فناء المنزل .
الزمان : في النهار .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 6-12 سنة .
وعددهم : 6 اشخاص فما فوق .
لوازم اللعبة : لا تحتاج الى مواد .
كيفية تعلمها : بالملاحظة والتفليد .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها ، وصفها :
1. وجود مجموعة من الاطفال ، يقفون على خط مستقيم ، وقائد لهم يصدر توجيهاته :
( أقعد ، اقف ) او ( قف ، أقعد ، اقف ) .
2. على الاطفال تطبيق ما يقول القائد بسرعة كبيرة ، فمن لم يستطع التطبيق أي إذا قال القائد قف وجلس الطفل فانه يخرج من اللعبة ، وهكذا حتى يبقى واحد ، فيكون الفائز .
الظروف البيئية المحيطة : حركات سريعة تشير الى الوقوف او الجلوس ، وكذلك بعض الالفاظ من القائد مثل ( أقعد ، اقف ) .
الفائدة والقيمة التربوية :-
1. تنشيط الدورة الدموية ، واكتساب مهارات حركية ومهارات الرشاقة والليلقة .
2. تفريغ الرغبات المكبوتة ، والتوترات النفسية ، والاحباطات المتنوعة .
3. تساعد على نمو الذاكرة ، وسرعة الخاطرة من خلال التمييز والانتباه في الأداء ، وضبط الحركة مع التوجيه .
4. التخلص من الانانية والتمركز حول الذات .
5. الالتزام بالقواعد والقوانين ، الالتزام بها ومعرفة أهميتها .
6. تكوين علاقات اجتماعية جديدة
إن الألعاب الشعبية لا تحتاج إلى إمكانات مادية وأدوات خاصة ، ويمارسها أكبر عدد من الناس وتتناسب وجميع المراحل العمرية ، وتتعدى فائدتها النواحي العقلية والاجتماعية والخلقية والنفسية ، وتظهر فن الابتكار في اختيار الحركات والأدوات المستخدمة ، في حال عدم توفر الإمكانات المادية
نماذج من الألعاب الشعبية وقيمتها التربوية
اقعد وقف
جنس اللاعبين : الذكور والاناث .
هدف اللعبة : شد الانتباه والتركيز .
المكان : في الساحات العامة او في فناء المنزل .
الزمان : في النهار .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 6-12 سنة .
وعددهم : 6 اشخاص فما فوق .
لوازم اللعبة : لا تحتاج الى مواد .
كيفية تعلمها : بالملاحظة والتفليد .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها ، وصفها :
1. وجود مجموعة من الاطفال ، يقفون على خط مستقيم ، وقائد لهم يصدر توجيهاته :
( أقعد ، اقف ) او ( قف ، أقعد ، اقف ) .
2. على الاطفال تطبيق ما يقول القائد بسرعة كبيرة ، فمن لم يستطع التطبيق أي إذا قال القائد قف وجلس الطفل فانه يخرج من اللعبة ، وهكذا حتى يبقى واحد ، فيكون الفائز .
الظروف البيئية المحيطة : حركات سريعة تشير الى الوقوف او الجلوس ، وكذلك بعض الالفاظ من القائد مثل ( أقعد ، اقف ) .
الفائدة والقيمة التربوية :-
1. تنشيط الدورة الدموية ، واكتساب مهارات حركية ومهارات الرشاقة والليلقة .
2. تفريغ الرغبات المكبوتة ، والتوترات النفسية ، والاحباطات المتنوعة .
3. تساعد على نمو الذاكرة ، وسرعة الخاطرة من خلال التمييز والانتباه في الأداء ، وضبط الحركة مع التوجيه .
4. التخلص من الانانية والتمركز حول الذات .
5. الالتزام بالقواعد والقوانين ، الالتزام بها ومعرفة أهميتها .
6. تكوين علاقات اجتماعية جديدة